這般的純真

文:盧孟慧姊妹

我實在告訴你們:

「誰若不像小孩子一樣接受天主的國,決不能進去。」

(谷十15)

 

這個學期開始上二年級小朋友的課。

因為之前沒上過這麼小的兒童的課,所以沒與他們接觸前,心裡確實琢磨著:「小小孩要怎麼相處」。

沒想到,跟他們一起上課實在太好玩了,學習力強,配合度又高。

真讓人有種飛到天堂的感覺。

每次上完課,就覺得很快樂。

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一班六個學生。

上起課來,可注意到每個人的學習情形。這是相當棒的教學條件。

教完拼音,我說下禮拜我們試試看能不能背岀5個單字,好不好?如果用我教的方法,背起單字應該不難。

他們答應了,也對我做出很好的回饋。

我知道,他們很願意學習。還主動告訴我,下禮拜可進到10個單字。

我很高興,意識到我的課為他們是新奇的,他們願意進到我的領域來探索。

「要不,從下禮拜開始,我們一起讀小書。」

我興致勃勃地告訴他們,小書的樣子就像他們從幼稚園唸的兒童讀物一樣,他們可以從中再認識一些單字。等到這些單字都認識了,就可以完全讀這本書了。

他們似懂非懂,但也接受我的建議。

所以,我準備好了,就讓他們讀小劇本。有故事性,又可以演戲。

大家拭目以待吧!

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看他們一下課,忙著到窗邊扮家家酒,還煮菜煮飯呢!炒菜炒得不亦樂乎,完全就是那麼一回事兒。。

我說:「你們好像炒得很好吃哦,要不要請老師吃呀!」

「老師,你肚子餓嗎?好,我馬上盛一碗給你吃。」

~我心想,我好像到了另一個國度一樣~

~連對話都不同了~

~嗯,我的邏輯要進到他們的邏輯~

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「老師,你要不要看我們爬彩虹橋?」

「彩虹橋?」(我心想,我在這裡這麼多年了,怎不知道有彩虹橋?)

「很遠嗎?」我問。

「不會,就在外面。」

為了不讓他們失望,我答應了。

他們一面跑去,一面回頭向我招手。「快來!」

~原來,我經常看見的一個有彎曲造型,小孩可爬到上面的遊戲器材稱為「彩虹橋」。~

~是「夢」吧!~

「這很好玩嗎?」我問。

「對啊!但就是爬的時候要注意安全。」

我說:「好,那你們要注意安全。」

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我想起了《小王子》這本書。

 

狐狸對小王子說:「只有用心靈,一個人才能看得很清楚。真正的東西不是用眼睛可以看得到的。

 

~用美麗的心看它,它應就是美的了。~

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